Vi gratulerer årets vinnere av Faglitterært forfatterstipend 2014!
Stipendet på kr 150 000 ble delt i to like store deler. Steinar Holden får Faglitterært forfatterstipend 2014 for prosjektet «Innføring i makroøkonomi«. Kristin Helstad og Per Arne Øiestad får stipend for prosjektet «Læreren som leder. Verktøy for ledelse og læring i klasserommet«.
Steinar Holden er et navn som knapt trenger introduksjon her til lands. Han er professor i samfunnsøkonomi ved universitetet i Oslo, og har en lang merittliste av internasjonale publikasjoner innenfor makroøkonomi. Han er også en hyppig sitert ekspert og fagformidler, og framstår i mediene med velformulerte kronikker og som pedagogisk og tydelig intervjuobjekt når store og små endringer som påvirker den norske økonomien er på agendaen. Gjennom sitt arbeid i Norges Bank og i en rekke offentlige utvalg, har han vært med på å gi viktig faglig påfyll til politikken her i landet. Av studentene er Holden ansett for å være en dyktig pedagog som evner å formidle kompliserte makroøkonomiske sammenhenger på en lettfattelig og god måte.
Vinnerprosjektet er en lærebok i makroøkonomi for bachelorstudenter i økonomi og ledelse og studenter i samfunnsøkonomi ved universitetene. I boken viser Steinar Holden sin evne til å presentere komplekse problemstillinger på en pedagogisk måte. Han leder studentene inn i makroøkonomifaget ved en kombinasjon av stringente faglige framstillinger og gode eksempler hentet fra den økonomiske virkeligheten. Dette blir en lærebok fullt på høyde med de internasjonale bøkene på området, og vil, i tillegg til sin faglige verdi, ha stor betydning for norsk som fagspråk innenfor økonomifaget. Boken skal suppleres med en digital læringsressurs for øving og fordypning. Den er planlagt utgitt sommeren 2015.
Kristin Helstad er førsteamanuensis ved Institutt for lærerutdanning og skoleutvikling ved Universitetet i Oslo, hvor hun underviser og veileder ved rektorutdanningen. Hun har doktorgrad om temaet kunnskapsutvikling blant lærere i videregående skole. Helstad har også erfaring som lærer og skoleleder, og som forlagsredaktør i Universitetsforlaget. Både som lærer, skoleleder, forlagsredaktør, universitetsansatt og forfatter av en rekke bøker har hun vært en ypperlig formidler av kunnskap om læring og om lærerrollen.
Per Arne Øiestad er regissør og utdannet teaterlærer, og har arbeidet med drama på flere ungdoms- og videregående skoler. For tiden jobber han på Hartvig Nissens skole i Oslo. Øiestad har også regissert en rekke teateroppsetninger og skrevet flere artikler om drama og musikk.
Vinnerprosjektet «Læreren som leder –Verktøy for ledelse og læring i klasserommet» er et bokprosjekt med en kjent og sentral tematikk. Men prosjektet utpeker seg med en ny og spennende innfallsvinkel, nemlig hvordan teknikker fra teaterverdenen og skuespillerkunsten kan tas i bruk av læreren som leder i klasserommet. De to forfatternes svært ulike faglige bakgrunn forenes i prosjektet, og resultatet blir en nyskapende bok som vil finne sin plass både i utdanningen av nye lærere og hos lærere ute i skolen.
Vi gratulerer prisvinnerne!